Wilma Yard-Van der Stelt

Vanuit i_lab worden al een aantal jaar bedrijfsbezoeken georganiseerd voor vmbo, havo en vwo-leerlingen.
Wij merken dat bedrijven in de regio zich hier graag voor inzetten en leerlingen willen enthousiasmeren.
Voor een succesvol bedrijfsbezoek is het belangrijk dat de scholen de leerlingen goed voorbereiden en na afloop nabespreken.
Leerlingen willen vooral iets ontdekken en doen.
Dus hoe zorg je er samen voor dat een bedrijfsbezoek voor iedereen waardevol is?

Tijdens deze interactieve bijeenkomst gaan bedrijven en onderwijsprofessionals samen in gesprek over wat werkt.
Onder begeleiding van Martha Hoebens van Bedrijf in de Klas ontdek je hoe je als bedrijf èn als school bedrijfsbezoeken beter kunt voorbereiden, betekenisvoller kunt maken en meer impact kunt geven.
Je gaat naar huis met praktische ideeën en concrete handvatten om van een bedrijfsbezoek een ervaring te maken die leerlingen bijblijft.
De bijeenkomst is voor bedrijven die al deelnemen aan onze bedrijfsbezoeken of die dat overwegen en voor decanen, mentoren, LOB-coördinatoren en docenten.

Ben je al betrokken als bedrijf/organisatie/school bij de bedrijfsbezoeken van het i_lab of van plan om hieraan bij te dragen, dan is deze bijeenkomst zeker interessant voor je. De sessie biedt praktische handvatten, inspirerende voorbeelden en volop ruimte om ervaringen uit te wisselen.

Donderdag 17 september 2026
Inloop 15.00 uur
15.30 – 17.00 uur
I_lab, Hoefslag 6, Gorinchem

Via deze link kun je je aanmelden.

Na een korte update van Louisa Visser over de ontwikkelingen bij i_lab in de afgelopen maanden liet zij eerst het filmpje zien met de resultaten van de eerste Innovatie expeditie rond AI en digitalisering. Een mooi voorbeeld van succesvolle samenwerking tussen verschillende generaties op de werkvloer. Deze expedities laten zien wat het kan opleveren als je de kennis en ervaring van oudere werknemers samenbrengt met de frisse blik en ‘out of the box denken’ van jongeren.
Een mooi bruggetje naar het thema van deze bijeenkomst, Gen Z op de arbeidsmarkt. Mohamed Boukrouche nam ons samen met een aantal Gen Z’ers mee in hun belevingswereld. Vooraf hadden meer dan 100 jongeren uit de regio via social media hun mening gegeven over wat zij belangrijk vinden in hun werk.
Autonomie, competentie en relatie staat ook bij deze generatie centraal in hun motivatie en drijfveren. Natuurlijk is salaris belangrijk in de keuze voor een werkgever maar het gaat vooral om een gelijkwaardige relatie, goede communicatie en ontwikkelmogelijkheden. Als dat er is, zijn ze loyaal aan de organisatie en bereid om extra taken op te pakken. Deze jongeren zijn mondig, waarderen transparantie en praten onderling open over geld. Het grote verschil bij deze generatie in het werk: zij hebben veel te kiezen, er wordt namelijk overal personeel gezocht. Ze zijn dan ook bereid om risico’s te nemen. Het was een interactieve sessie met veel vragen en reacties uit de zaal. De tip voor werkgevers uit dit gesprek: zorg dat je zichtbaar bent bij jongeren. En voor Gen Z’ers: veel werkgevers werken liever niet samen met recruiters.
Het was een mooie ontmoeting; alle aanwezigen dank voor jullie inbreng!

Vervolgens gingen de leerlingen zelf aan de slag met de opdracht: bedenk en werk een innovatie voor de zorg uit. Halverwege het traject kregen de leerlingen aanvullend advies, onder andere over het scherper formuleren van het probleem, het bepalen van de doelgroep en het concreet uitwerken van hun innovatie.

Tijdens de eindpresentatie gaven acht groepjes een korte pitch en presenteerden zij hun ideeën aan een driekoppige jury, bestaande uit Wilma Yard van der Stelt (i_lab) en Britte Luijkx en Eric Elties-Bakker (Rivas Innovatie). Daarnaast hadden de leerlingen hun producten ook uitgewerkt in de vorm van flyers en/of maquettes.

De jury was onder de indruk van de creativiteit en de inzet van de leerlingen.
Er kwamen uiteenlopende mooie ideeën voorbij, waaronder:

• Medimaps App: één centrale app voor zorgverleners waarin alle systemen samenkomen, waardoor wisselen tussen verschillende applicaties niet meer nodig is.

• Fietstaxi: een innovatieve manier om ouderen mobiel te houden, waarbij zij comfortabel mee kunnen fietsen of meerijden.

• Leeflens: een slimme bril die ondersteunt bij dagelijkse activiteiten, zoals het signaleren van obstakels, herinneringen geven en het meten van vitale functies.

• Zorg Signaal: een sensoroplossing in huis die beweging detecteert en indien nodig hulp kan inschakelen, gecombineerd met monitoring via een wearable.

• Slim gehoorapparaat: een geavanceerd apparaat met AI en sensoren dat niet alleen helpt bij horen, maar ook ondersteunt bij navigatie en gezondheidsmonitoring.
De volgende 3 hebben ideeën hebben van de Jury de titel gewonnen voor Meest Creatieve Zorginnovatie, Beste uitgewerkte Zorginnovatie of Beste Haalbare Zorginnovatie.

• ErOpUit
Een app die eenzaamheid onder ouderen tegengaat door activiteiten in de buurt zichtbaar te maken en ontmoeting te stimuleren.

• Time-Lens
Een ‘wereldkamer’ waarin mensen via interactieve schermen en VR virtueel kunnen reizen en herinneringen kunnen beleven en delen.

• Sociale leefgemeenschap
Een woonconcept waarin ouderen en alleenstaande ouders samenleven, elkaar ondersteunen en actief bijdragen aan de gemeenschap.

Dit project is gerealiseerd dankzij de fijne samenwerking tussen Rivas, het Technasium en het i_lab.
Wie weet is hiermee het zaadje geplant voor een toekomstige zorgvernieuwer.

Van dinsdag 2 tot en met donderdag 4 juni laat Jan bezoekers kennismaken met de mogelijkheden van Humanoids en de impact die deze technologie kan hebben op de maritieme sector én daarbuiten.

Innovatie ontstaat wanneer technologie en mensen samenkomen. Juist daarom vinden wij het belangrijk om op evenementen als Maritime Industry te laten zien hoe nieuwe ontwikkelingen kunnen bijdragen aan slimmer werken, leren en samenwerken.

De hekkensluiters zijn de leerlingen van havo 4 van Het Heerenlanden. Op 19 mei brachten zij een bezoek aan verschillende bedrijven in Leerdam en sloten daarmee de reeks bedrijfsbezoeken voor dit schooljaar af.
De samenwerking tussen i_lab en scholen geeft leerlingen de kans om een kijkje te nemen op de werkvloer en te ontdekken waar hun interesses en talenten liggen.
Zowel leerlingen, docenten als bedrijven ervaren deze bezoeken als ontzettend waardevol. Het is mooi om te zien hoe theorie en praktijk samenkomen én hoe bedrijven jongeren kunnen inspireren voor hun toekomst.
Bedrijven die volgend schooljaar ook willen bijdragen aan een bedrijfsbezoek, kunnen contact opnemen met Wendy Faas VA via wendy@i_lab.nl om de mogelijkheden te bespreken.

Een mooie kans om jonge talenten te inspireren, te laten zien hoe het werkveld eruitziet én de organisatie te presenteren aan de toekomstige generatie professionals.
Samen bouwen we aan leren, inspireren en innoveren.

Leerlingen uit klas 1 en 2 doken in de techniek van het huis van de toekomst, ontdekten hoe zonnepanelen en warmtepompen samenwerken én vlogen zelf met drones door uitdagende parcoursen.
De combinatie van technologie, praktijkgericht leren en plezier werkt zichtbaar motiverend. Mooi om te zien hoe enthousiast leerlingen worden wanneer ze zelf mogen ontdekken en experimenteren.

Wij kijken uit naar het vervolg!

Tekst: Renaldo Lakerveld
Docent aardrijkskunde, technologie & digitale geletterdheid en Social Design bij Het Heerenlanden.

Wat volgde was een prachtig schrijfproces: meerdere versies van brieven, feedback geven en verwerken, samenwerken aan één gezamenlijke klassikale brief. En met resultaat!

Wilma Yard – van der Stelt reageerde op de brief en nodigde de klas uit. Tijdens het bezoek werden de leerlingen meegenomen in de wereld van drones. Piet Klop verzorgde een inspirerende presentatie en duidelijke uitleg en Wilma zorgde voor een betekenisvolle verwerkingsopdracht waar de leerlingen nu enthousiast mee aan de slag zijn.

De energie in de groep was geweldig: leerlingen waren enorm betrokken, de tijd vloog voorbij. Sommigen wilden het liefst meteen een eigen drone aanschaffen en ook het programmeren viel goed in de smaak.

Het mooiste? Naast al dit enthousiasme zijn óók de lesdoelen van Nederlands gewoon behaald. Hier word je als docent toch gelukkig van!
Collega’s gaan deze aanpak inmiddels ook toepassen – een mooi voorbeeld van samenwerken en vakoverstijgend onderwijs.

Tekst door: docent Ellen de Lange.

In een tijd waarin technologische ontwikkelingen elkaar snel opvolgen, is samenwerking tussen onderwijs, bedrijfsleven en overheid essentieel.
Met de financiële ondersteuning zet i_lab zich in voor een toekomstbestendige regio. Dit gebeurt onder andere door het organiseren van bedrijfsbezoeken door scholieren, innovatie-expedities en kennissessies. Daarnaast krijgen jongeren de kans om kennis te maken met de technologie van de toekomst, zoals robotica, kunstmatige intelligentie en 3D-printen. Hiermee worden zij beter voorbereid op de arbeidsmarkt van morgen. De bijdrage draagt bovendien bij aan het stimuleren van een leven lang ontwikkelen. Door werknemers en werkzoekenden te ondersteunen bij het ontwikkelen van nieuwe vaardigheden, blijven bedrijven in Gorinchem innovatief en concurrerend.

Daarnaast wordt de samenwerking verder verdiept met nieuwe projecten in onder andere de binnenstad en sectoren zoals horeca, retail en evenementen.

Samen bouwen we aan een toekomstbestendige regio én een aantrekkelijk Gorinchem om te wonen, werken en ondernemen.
Meer weten over het ondernemersfonds: Stichting Ondernemersfonds Gorinchem

Op de foto: Louisa Visser & Koert Vermeulen.

Als directeur van i_lab ben jij het gezicht van de organisatie en de drijvende kracht achter de doorontwikkeling en uitbreiding. Je bent verantwoordelijk voor de dagelijkse leiding, de verdere groei van het netwerk en de financiële versterking van de organisatie. Daarnaast ben je programmamanager van de subsidie Techkwadraat.
Naast de functie van directeur zal een projectmanager educatie worden aangesteld die een belangrijke rol zal gaan spelen in de verbinding richting het onderwijs en de inbedding van i_lab in het lesprogramma.

Ben je een ondernemende leider met een sterke visie en een verbindende aanpak? En krijg je energie van het in een klein team praktisch aanpakken van diverse activiteiten, projecten en processen? Reageer dan voor vrijdag 29 mei op de vacature voor directeur bij het i_lab. Kijk op https://i-lab.nl/vacature/

Heb je vragen over deze vacature? Neem dan contact op met Adrienne Vertooren (Adrienne@i-lab.nl; 06-30987440).

Nadere informatie over de vacature projectmanager educatie volgt op een later moment.

Steeds meer werkgevers hebben moeite om jongeren te vinden en binden aan hun organisatie. De eerste generatie die volledig is opgegroeid in een digitale wereld en technologie als een normaal onderdeel van hun leven beschouwt. Er wordt wel gezegd dat deze generatie individualistisch is en kritisch naar de werkgever, men verwacht dat werkgevers zich aanpassen aan hun behoeften om hen aan te trekken en te behouden. Klopt dit wel of zijn het vooroordelen? En wat zijn de sterke punten van deze jongeren, wat kunnen ze toevoegen aan jouw organisatie?

Mohamed Boukrouche, oprichter van de Gorkumse Stichting Boukie weet als geen ander wat jongeren drijft in het leven. Hij staat samen met zijn collega’s continu met ze in verbinding en begeleidt de jongeren op verschillende manieren in hun ontwikkeling. Hij weet waar ze tegenaan lopen bij stages en bij hun eerste stappen op de regionale arbeidsmarkt. Met zijn enthousiasme, humor en positiviteit helpt hij ons in deze kennissessie om deze generatie beter te begrijpen en wellicht vooroordelen te beslechten. Hij wordt hierbij ondersteund door zijn collega, GenZ’er Jasmina Zulfic. We sluiten de bijeenkomst af met een borrel en netwerkgelegenheid.

Aanmelden kan via deze link.

Donderdag 25 juni 2026

Coöperatie I_lab

Hoefslag 6 in Gorinchem (op de Campus)

Inloop 15.30 uur, start 16.00 uur.
Afronding met netwerkborrel rond 17.00 uur.